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区四小:开展“城乡环境综合治理,从我做起”活动
作者:佚名    文章来源:本站原创    点击数:483    更新时间:2009-3-17

 

    四坚持:区四小在“城乡环境综合治理”中,采取了一系列措施,坚持全体师生学习“城乡环境综合治理”知识有笔记;坚持“城乡环境综合治理”知识进课表,每周班主任老师讲一节城乡环境治理课;坚持每位上城乡环境治理课的老师有教案;坚持学校管理有制度。
  四进:一是进校园,校少先队大队部利用板报、红领巾广播站和“巴山之鹰”电视抬等载体的作用,传播环保知识和城管知识、交通安全知识;二是进课堂,要求各科教师在课堂上有机的渗透城市意识、环保意识、公民意识,还要求班主任每周必须利用朝会或班队会时间向学生宣讲城管知识和环保知识,教师的讲解必须做到有资料、有备课;三是进学生心中,各中队举行“人人争做城市小主人”的主题队会,各班还将城管交通知识编成学生好背易记的歌谣,让学生常挂在嘴边记在心上,并且落实到行动中;四是进家长头脑,印发了三万多份城管知识和环保知识资料,通过小手拉大手,让学生向家长带宣传资料和家长一起学习,还多次在川剧团或街心花园搭建宣传台,向过往市民发放宣传资料,以此辐射家庭、辐射社会,真正提高巴城市民的文明素质。
  四信:区四小加大了“城乡环境综合治理”的宣传力度。一是以学校少先队名义给每位孩子的一封信,让孩子明白城乡综合治理的意义;二是以学校的名义给全校每位孩子的家长一封信,向每位家长宣传城乡综合治理的意义;三是学校每两周组织一次全校孩子到草坝街、川剧团、南泉新街、政府街等向过往的市民发放“巴州区第四小学给市民的一封信”,让市民明白城乡环境治理的意义;四是以学校的名义给网民的一封信,发挥网络的宣传作用,让巴城每位网民明白城乡综合治理的意义。
  通过以上措施确保此项活动持续有效开展,让“城乡环境治理”走进了孩子们的心中,走进了巴城的千家万户。

 
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